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La Città di Torino ha predisposto un programma di adeguamento degli edifici scolastici alle normative vigenti fin dal 1997 e ha investito ad oggi 273 milioni di euro. Tale cifra, quasi esclusivamente basata su risorse proprie e non su trasferimenti esterni, rappresenta l’impegno della Città nel considerare prioritaria l’attenzione verso la scuola e la sicurezza dei bambini e dei ragazzi.
Il Patrimonio edilizio scolastico torinese è costituito da 320 edifici in cui sono ospitate oltre 462 attività scolastiche ed è mantenuto dal Coordinamento Edilizia Scolastica suddiviso in 2 settori che si occupano del monitoraggio e dell’adeguamento degli edifici scolastici alle norme di legge sulla sicurezza, in particolare alla normativa sulla prevenzione incendi e all’abbattimento delle barriere architettoniche.
Ai fini della sicurezza le aree di intervento riguardano prevenzione incendi, accessibilità e visitabilità degli spazi, sicurezza impianti, abbattimento barriere architettoniche, bonifica amianto.
Lo stato di attuazione per l’ottenimento del Certificato Prevenzione Incendi (C.P.I.) ha ormai raggiunto il 91% degli edifici scolastici cittadini.
Per quanto riguarda gli interventi di bonifica dei manufatti contenenti amianto presenti nelle strutture scolastiche, dal 2003 sono state rimosse e sostituite 35 coperture in cemento amianto e sono stati bonificati completamente 58 edifici.
Attualmente l’amianto ancora presente negli edifici scolastici è rappresentato per il 55% da piccoli manufatti, peraltro confinati all’interno della struttura quali tubazioni, canne e comignoli, quindi con un rischio per l’utenza praticamente nullo.
“La Città continuerà anche nei prossimi anni – afferma l’assessore Luigi Saragnese – ad investire non solo sull’adeguamento degli edifici scolastici, ma anche sul costante monitoraggio degli stessi. E’ necessario comunque riflettere sulle procedure e i vincoli burocratici per poter più efficacemente e celermente intervenire in casi di emergenza . Il tema della sicurezza nelle scuole oggi non può ridursi solo ad una fredda applicazione delle norme, ma richiede una grande collaborazione tra gli enti preposti e gli istituti scolastici”.(p.v.)
Torino, 25 Novembre 2008