SEDUTA PUBBLICA

1. L’Associazione "Triciclo" intende affrontare, attraverso una serie di laboratori, lezioni teoriche, giochi e attività ludiche interattive rivolte alle classi delle scuole dell’obbligo, tematiche inerenti il riciclo, lo smaltimento, la raccolta differenziata dei rifiuti, con particolare attenzione a quelli cartacei e gli argomenti legati all’uso consapevole ed al risparmio dell’energia. Per il perseguimento di tali finalità la summenzionata Associazione propone, per l’anno scolastico 2009/2010, cinque progetti rivolti a 23 classi delle scuole primarie: Calvino, Duca d’Aosta, Armstrong, Kennedy, Manzoni, Boncompagni, Dewey e De Filippo.
2. Progetto "Ti riciclo". Il tema dei rifiuti, estremamente attuale a livello locale, è al centro del presente percorso didattico. I ragazzi, dopo un primo approfondimento teorico sull’argomento, saranno invitati ad interagire in prima persona con i materiali di scarto attraverso modalità diverse che vanno dalla manipolazione al gioco in modo da poter familiarizzare ed interiorizzare appieno il messaggio che si intende proporre con l’iniziativa. L’iniziativa si articola in una serie di quattro incontri di due ore ciascuno preceduti dall’elaborazione di una calendario delle attività con i docenti, aventi a tema gli argomenti di seguito elencati:

• introduzione al tema dei rifiuti ed al riciclo;
• visione video su rifiuti e raccolta differenziata;
• dal rifiuto alla risorsa;
• come eseguire correttamente la raccolta differenziata.

1. Progetto “L’energia giocata”. Il progetto si propone di sensibilizzare i ragazzi sul tema del problema energetico fornendo loro le basi di conoscenza affinché, con piccole azioni, possano contribuire a ridurre i consumi e gli sprechi di energia elettrica. Il tema verrà affrontato con modalità divertenti e coinvolgenti attraverso laboratori che affronteranno più specificamente gli argomenti previsti tra i quali:

• Storia dell’energia – fonti rinnovabili;
• Impatto ambientale di pile e batterie – utilizzo corretto e smaltimento;
• Sperimentazione sulla possibilità riprodurre energia elettrica;
• Analisi varie modalità per riduzione consumi energia elettrica.

1. Progetto "Acqua mia, acqua tua". Il progetto si propone di far conoscere l’importanza dell’acqua, la sua storia e i suoi percorsi, attraverso un approccio adeguato alla maturità degli alunni, far conoscere il concetto di acqua come risorsa primaria e vitale, sensibilizzare verso un uso più consapevole della risorsa acqua ed affrontare il problema dell’acqua nei paesi poveri. I temi in argomento verranno trattati in incontri a tema durante i quali verranno svolti approfondimenti teorici ed attività pratiche in modo da coinvolgere attivamente gli alunni.

1. Progetto “La fabbrica della carta”. Il progetto propone ai ragazzi un percorso didattico, articolato in otto incontri di due ore ciascuno preceduti dall’elaborazione di una calendario delle attività con i docenti, finalizzato a raggiungere i seguenti obiettivi:

• Valorizzare canzoni e musiche appartenenti alla cultura dei ragazzi presenti nella classe;
• Consentire ai ragazzi di esprimersi attraverso tecniche anche di improvvisazione teatrale
• Diffondere, tra gli allievi, la capacità di utilizzare materiali poveri normalmente dimessi, per costruire strumenti musicali, scenografie e costumi teatrali;
• Dare informazioni corrette sui problemi collegati alla produzione eccessiva di rifiuti, sui loro tempi di smaltimento e sull’importanza della raccolta differenziata, del riciclo e del riuso;
• Consolidare la capacità di lavorare in gruppo;
• Far conoscere ai ragazzi le modalità essenziali da seguire per allestire uno spettacolo;
• Mettere in scena un piccolo spettacolo “sostenibile” in grado di stimolare anche altre classi della scuola verso gli argomenti affrontati.

1. L’Associazione Culturale Ambientale “Il Cervo”, impegnata in attività ed iniziative volte alla tutela, alla salvaguardia ambientale, intende realizzare, durante l’anno scolastico 2009/2010, proposte educative a carattere ambientale e naturalistico rivolte alle scuole Kennedy, Calvino, Boncompagni, Dewey, Manzoni, Gambero e Duca d’Aosta della Circoscrizione IV. Tali proposte si concretizzano in due progetti dal titolo “Scopriamo la Pellerina e i suoi dintorni” e “Orientiamoci alla 4”.
2. Il progetto "Scopriamo la Pellerina e i suoi dintorni” prevede una serie di visite guidate a carattere didattico–naturalistico nel Parco della Pellerina per scoprire più da vicino gli ambienti che esso offre. Durante il percorso vengono esaminate e classificate determinate specie arboree ed arbustive con relativa raccolta selezionata e guidata di alcuni materiali e reperti naturali con la possibilità di applicazione pratica sul campo. Si utilizzano le mappe del parco per orientarsi e fare un censimento di alcune specie di alberi. Sono inoltre previsti alcuni momenti ludici durante la visita nel parco e vi sarà la possibilità di visitare una cascina agricola rurale con i suoi ambienti interni in una zona di pre-parco. Il progetto prevede per ciascuna delle classi coinvolte un ciclo di incontri così articolato:

• un incontro preliminare con le insegnanti che partecipano al progetto e presentazione del programma;
• un incontro in classe avente a tema la descrizione e la programmazione delle attività, informazioni a carattere naturalistico e agrituristico;
• una fase di preparazione dei gruppi di lavoro con uscita nel cortile scolastico propedeutica all’attività esterna;
• una escursione (di due ore e mezzo), una uscita al parco della Pellerina ed una uscita in una cascina agricola situata in area periferica in prossimità al parco.

1. Il progetto "Orientiamoci alla 4", si propone di avvicinare e sensibilizzare i ragazzi alla conoscenza dell’attività di orienteering attraverso un percorso adeguato e articolato. Il proposito è quello di acquisire, attraverso il gioco, quelle conoscenze e quelle tecniche per sapersi orientare iniziando tale attività da un ambiente conosciuto per giungere allo sviluppo di tale capacità anche in un ambiente nuovo e non conosciuto. La progressione didattica che verrà attuata si collega ad argomenti e discipline trattati in alcune materie scolastiche quali: scienze, educazione tecnica, geografia ed educazione artistica. Il progetto prevede, per ognuna delle classi coinvolte, un ciclo di incontri così articolato:

• incontro preliminare con i docenti partecipanti al progetto e discussione metodologia più opportuna da applicare;
• progressione didattica in classe con preparazione dei gruppi di lavoro, esercitazioni e lettura virtuale di una mappa muta del quartiere;
• progressione didattica all’aperto (cortile scolastico) con esercitazioni e giochi di orientamento sui punti cardinali e sulla lettura corretta delle carte. E’ inoltre previsto il censimento degli alberi presenti all’interno del cortile scolastico con loro rappresentazione e classificazione;
• uscita nel quartiere con mappa toponomastica ed esercizi di orientamento tra le vie ed i punti di riferimento (chiese, monumenti, edifici,...);
• due uscite nei parchi del territorio finalizzate all’esplorazione del territorio con esercitazioni in loco di lettura e comprensione della mappe;
• gioco finale di orientamento a squadre al parco Pellerina dove i ragazzi dovranno riconoscere il percorso e rispondere a domande sulla vegetazione presente sfruttando le conoscenze precedentemente apprese.

1. L’Associazione "Parco del Nobile” impegnata in attività ed iniziative volte alla tutela e alla salvaguardia ambientale con particolare riguardo all’educazione e alla didattica ambientale, intende proporre, nel corso dell’anno scolastico 2009/2010, un percorso educativo a carattere ambientale naturalistico rivolto a diverse scuole primarie della IV Circoscrizione. Il percorso in argomento si articola nel progetto di seguito meglio specificato.

• incontro iniziale ed impostazione degli incontri in classe basata sul confronto diretto con gli allievi;
• elaborazione di un diario di classe con indicazione del percorso educativo svolto;
• svolgimento di attività teoriche e sperimentali in classe e pratiche all’esterno.

1. L’Associazione MeC Educational intende proporre, nel corso dell’anno scolastico 2009/2010, i progetti dal titolo "Crescere in sicurezza" e “Energie vincenti”. Tali progetti prevedono il coinvolgimento di 14 classi degli Istituti scolastico Dante Alighieri e del Liceo Scientifico “Carlo Cattaneo” operanti nel territorio della Circoscrizione 4.
2. Il progetto “Crescere in sicurezza” tende a favorire l’inserimento, nella scuola dell’obbligo, di un programma globale di educazione incentrato non solo a fornire informazioni utili sulle norme di sicurezza da adottare in situazioni di emergenza, ma anche a formare ed educare i giovani a comportamenti che siano improntati a solidarietà, collaborazione ed autocontrollo. L’articolazione didattica si svilupperà attraverso due lezioni teoriche ed una attività finale di gioco e applicazione concreta delle nozioni apprese.
3. Il secondo progetto “Energie vincenti” incentra le sue finalità sui temi dell’ambiente e degli stili di vita da adottare per la promozione di trasformazioni culturali orientate a stimolare e diffondere conoscenze e comportamenti più consapevoli e virtuosi in tale campo. Il programma didattico prevederà un ciclo di quattro lezioni l’ultima delle quali a distanza per consentire la valutazione degli impegni e dei risultati raggiunti da alunni ed insegnanti.

1. L’Associazione culturale di promozione sociale “Bruchi & Farfalle” intende proporre, nel corso dell’anno scolastico 2009/2010, il progetto dal titolo "La bottega di Strani Vari”. Tale progetto prevede il coinvolgimento di 6 classi appartenenti alle scuole De Filippo e Gambaro e operanti nel territorio della Circoscrizione 4. Il progetto ha l’obiettivo di avvicinare il bambino ai problemi ambientali ed in particolare allo smaltimento ed al riutilizzo dei rifiuti; si intende far sperimentare le concrete potenzialità di questa risorsa. L’iniziativa propone di rileggere l’ambiente urbano e la casa in particolare alla ricerca di materiali di gioco inconsueti e singolari. Propone anche di fornire elementi di educazione tecnologica e di offrire occasioni di autonomia e creatività personale. Ciascuna classe seguirà un ciclo di cinque incontri, di cui uno preliminare per i docenti e le successive in laboratorio.

1. La Direzione Didattica Statale “J. Kennedy” intende proporre, nel corso dell’anno scolastico 2009/2010, il progetto dal titolo “Un giardino da inventare”. Tale progetto prevede il coinvolgimento di 10 sezioni della scuola primaria Kennedy e sei sezioni della scuola secondaria di primo grado Dante Alighieri operanti nel territorio della Circoscrizione 4.

• sensibilizzare alla cura degli spazi verdi o dei cortili scolastici;
• favorire il ruolo delle istituzioni scolastiche quali agenzie promotrici del recupero e riutilizzo dell’ambiente;
• fornire strumenti per trasformare, insieme ai ragazzi, i cortili scolastici in spazi per l’apprendimento attraverso la progettazione e l’allestimento di un’area verde in grado di svolgere un ruolo sia ludico che sociale.

LA GIUNTA CIRCOSCRIZIONALE

PROPONE AL CONSIGLIO CIRCOSCRIZIONALE

1. di individuare, per le motivazioni espresse in narrativa e che qui si richiamano integralmente, quali beneficiari di contributi per complessivi Euro 22887,69.
2. le sottoindicate Associazioni:
3. l’Associazione "Triciclo" (C.F. 97567310012), con sede in Torino, corso Chieri 121/6, quale beneficiario di un contributo di Euro 4425,00, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 5900,00, per la realizzazione di quattro progetti denominati: "Ti riciclo”, “L’energia giocata”, “Acqua mia, acqua tua” e “La fabbrica della carta” (all. 1 – n. );
4. l’Associazione Culturale Ambientale "Il Cervo" (C.F. 97552850014), con sede in Torino, via Nizza 82, quale beneficiario di un contributo di Euro 3750,00, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 5000,00, per la realizzazione di un’iniziativa articolata in due progetti denominati: “Scopriamo la Pellerina e i suoi dintorni” e “ Orientiamoci alla 4” (all. 2 – n. );
5. l’Associazione "Parco del Nobile" (C.F. e P.I. 09263130016), con sede in Torino, strada del Nobile 36, quale beneficiario di un contributo di Euro 6435,00, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 8580,00, per la realizzazione del progetto denominato: "A scuola di Verde all’Officina” (all. 3 – n. ).
6. l’Associazione MeC Educational (C.F. 97702820016), con sede in Torino, via Ponderano 24, quale beneficiario di un contributo di Euro 4437,00, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 5916,00, per la realizzazione delle iniziative denominate “Ambiente e Sicurezza” e “Energie vincenti” (all. 4 – n. ).
7. L’Associazione di promozione culturale di promozione sociale “Bruchi & Farfalle” (C.F. 97680580012), con sede in Torino, via Borgo Dora 29/a, quale beneficiario di un contributo di Euro 1924,69, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 2566,25, per la realizzazione dell’iniziativa denominata “La bottega di Strani Vari” (all. 5 – n. ).
8. La Direzione Didattica statale “J. Kennedy” (C.F. 80092250010), con sede in Torino, via Passoni 9, quale beneficiario di un contributo di Euro 1916,00, pari a circa il 67%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 2865,00, per la realizzazione del progetto denominato: "A scuola di Verde all’Officina” (all. 6 – n. ).

1. di prendere atto che il progetto “A scuola di verde all’Officina”, presentato dall’Associazione "Parco del Nobile” si svolgerà presso l’area Tonolli, nell’area evidenziata in violetto nell’allegata planimetria (all. 7 – n. ) ed utilizzata dall’Associazione Parco del Nobile, in conformità con quanto disposto dalla deliberazione avente ad oggetto "Officina Verde Tonolli. Struttura destinata a sede di attività di educazione ambientale – Linee programmatiche" (n. mecc. 200702797/87), approvata dal Consiglio Circoscrizionale il 14 maggio 2007. Il progetto in questione è stato condiviso con il Tavolo delle Associazioni ed i rapporti tra l’Associazione e la Circoscrizione IV sono regolati da apposito schema di convenzione (all. 8 – n. ).
2. di riservare a successiva determinazione dirigenziale l'impegno di spesa e la devoluzione dei suddetti contributi;
3. di dichiarare attesa l’urgenza, il presente provvedimento immediatamente eseguibile ai sensi dell’art. 134, IV comma del Testo Unico delle Leggi sull’Ordinamento degli Enti Locali, approvato con D. Lgs. n. 267 del 18 agosto 2000.

OMISSIS DELLA DISCUSSIONE

VOTAZIONE PALESE

DELIBERA

1. di individuare, per le motivazioni espresse in narrativa e che qui si richiamano integralmente, quali beneficiari di contributi per complessivi Euro 22887,69.

1. l’Associazione "Triciclo" (C.F. 97567310012), con sede in Torino, corso Chieri 121/6, quale beneficiario di un contributo di Euro 4425,00, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 5900,00, per la realizzazione di quattro progetti denominati: "Ti riciclo”, “L’energia giocata”, “Acqua mia, acqua tua” e “La fabbrica della carta”;
2. l’Associazione Culturale Ambientale "Il Cervo" (C.F. 97552850014), con sede in Torino, via Nizza 82, quale beneficiario di un contributo di Euro 3750,00, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 5000,00, per la realizzazione di un’iniziativa articolata in due progetti denominati: “Scopriamo la Pellerina e i suoi dintorni” e “ Orientiamoci alla 4”;
3. l’Associazione "Parco del Nobile" (C.F. e P.I. 09263130016), con sede in Torino, strada del Nobile 36, quale beneficiario di un contributo di Euro 6435,00, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 8580,00, per la realizzazione del progetto denominato: "A scuola di Verde all’Officina”;
4. l’Associazione MeC Educational (C.F. 97702820016), con sede in Torino, via Ponderano 24, quale beneficiario di un contributo di Euro 4437,00, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 5916,00, per la realizzazione delle iniziative denominate “Ambiente e Sicurezza” e “Energie vincenti”;
5. L’Associazione di promozione culturale di promozione sociale “Bruchi & Farfalle” (C.F. 97680580012), con sede in Torino, via Borgo Dora 29/a, quale beneficiario di un contributo di Euro 1924,69, pari a circa il 75%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 2566,25, per la realizzazione dell’iniziativa denominata “La bottega di Strani Vari”;
6. La Direzione Didattica statale “J. Kennedy” (C.F. 80092250010), con sede in Torino, via Passoni 9, quale beneficiario di un contributo di Euro 1916,00, pari a circa il 67%, a parziale copertura delle spese preventivate in Euro 2865,00, per la realizzazione del progetto denominato: "A scuola di Verde all’Officina”;

1. di prendere atto che il progetto “A scuola di verde all’Officina”, presentato dall’Associazione "Parco del Nobile” si svolgerà presso l’area Tonolli, nell’area evidenziata in violetto nell’allegata planimetria ed utilizzata dall’Associazione Parco del Nobile, in conformità con quanto disposto dalla deliberazione avente ad oggetto "Officina Verde Tonolli. Struttura destinata a sede di attività di educazione ambientale – Linee programmatiche" (n. mecc. 200702797/87), approvata dal Consiglio Circoscrizionale il 14 maggio 2007. Il progetto in questione è stato condiviso con il Tavolo delle Associazioni ed i rapporti tra l’Associazione e la Circoscrizione IV sono regolati da apposito schema di convenzione.
2. di riservare a successiva determinazione dirigenziale l'impegno di spesa e la devoluzione dei suddetti contributi;

DELIBERA

1. di dichiarare attesa l’urgenza, il presente provvedimento immediatamente eseguibile ai sensi dell’art. 134, IV comma del Testo Unico delle Leggi sull’Ordinamento degli Enti Locali, approvato con D. Lgs. n. 267 del 18 agosto 2000.